PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI ¬PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA

Abstract

Latar belakang diadakan penelitian ini karena ditemukannya hasil belajar yang rendah pada materi daur air pelajaran IPA siswa kelas V MI Nurul Huda Surabaya.  Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa materi daur air mata pelajaran IPA menggunakan strategi picture and picture  kelas V MI  Nurul Huda tahun 2019 . Penerapan strategi picture and picture diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Peneliti ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif  dan  kuantitatif  yang  dikenal  dengan  mix  method, dari hasil observasi siswa pada siklus 1 yaitu 78% sedangkan di siklus 2 meningkat menjadi 93%. Serta hasil observasi aktivitas guru dalam pembelajaran pada siklus ke 1 menunjukkan 72 sedangkan di siklus ke 2 naik menjadi 96 .Model penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah PTK dengan teknik pemgumpulan data yang terdiri dari : wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Data kualitatif di analisis secara deskriptif dan data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan rumus nilai rata-rarat dan presentase ketuntasan.belejar. Sehingga dapat di ambil kesimpulan bahwa penerapan strategi picture and picture mampu meningkatkan hasil belajar IPA materi daur air dikelas V.