UPAYA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SD LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya guru kelas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Luqman Al-Hakim Surabaya. Fokus utama kajian ini meliputi strategi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses belajar mengajar, serta evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru kelas, kepala sekolah, dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas di SD Luqman Al-Hakim Surabaya menerapkan berbagai strategi seperti penggunaan media pembelajaran yang variatif, pendekatan pembelajaran aktif, penguatan karakter, serta diferensiasi dalam pengajaran untuk menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, guru juga secara rutin melakukan evaluasi formatif dan refleksi pembelajaran. Upaya-upaya tersebut berkontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif siswa, serta pencapaian hasil belajar. Kesimpulannya, peran aktif dan inovatif guru kelas sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar.