PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DASAR MELALUI METODE JARIMATIKA DI SD AL HUDA SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode Jarimatika untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang perkalian dasar pada  siswa kelas tiga SD Al Huda Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refeleksi. Pengumpulan data yang digunakan dengan tes evaluasi dan pengamatan pada saat pembelajaran berlangsung. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif.  Berdasarkan penelitian penulis memperoleh hasil yaitu terjadi peningkatan pemahaman siswa tentang perkalian dasar dengan menggunakan metode Jarimatika. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan hasil evaluasi siswa yaitu pada data awal dengan nilai rata- rata 50,00 pada pra-siklus dan pada siklus 1 meningkat dengan nilai rata- rata 80; dan pada siklus II meningkat menjadi 90. Selain itu penggunaan metode  Jarimatika juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif, antusias dan lebih konsentrasi dalam mengikuti pembelajaran di kelas karena pembelajaran yang disajikan menjadi lebih asik, menarik, dan menyenangkan. Berdasarkan penelitian tersebut penulis dapat menyimpulkan bahwa metode Jarimatika dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang perkalian dasar pada siswa kelas 3 SD Al Huda Surabaya.