IMPLEMENTASI PROGRAM MATRIKULASI CALISTUNG UNTUK SISWA KELAS I DI SD ALAM AR ROHMAH T.A. 2022-2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program matrikulasi calistung  kelas 1 SD Alam Ar Rahmah, Malang.  Selain itu juga ingin  mengetahui bagaimana evaluasi pelaksanaan program tersebut. Program matrikulasi calistung adalah usaha menyiapkan siswa kelas 1  agar dapat lebih menguasai materi-materi pelajaran selanjutnya. Dengan harapan dapat bermanfaat sebagai referensi bagi pihak sekolah juga orang tua wali murid.

Penelitian  ini dilakukan  dengan pendekatan  kualitatif deskriptif fenomenologis. Hal  ini  dilakukan  untuk  mengungkapkan   secara  mendalam   apa  yang  ada  dibalik fenomena-fenomena  yang muncul  terkait  obyek penelitian.  Data  dikumpulkan  dengan metode wawancara terprogram, observasi non partisipan dan dokumentasi. Subyek penelitian  adalah kelas  1    SD Alam Ar Rahmah, Malang  yang berjumlah  4 rombongan belajar.   Adapun   informan   selain  kepala  sekolah,  juga   waka  kurikulum,  guru-guru pengampu calistung kelas 1,  dan orang tua murid.  Data dianalisis dengan proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan melalui verifikasi data. Untuk memastikan data  yang  diperoleh  akurat,  peneliti  melakukan  uji  keabsahan   data  dengan  teknik triangulasi.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi program matrikulasi  calistung kelas  1    SD Alam Ar Rohmah berjalan  dengan baik. Dimulai dari perencanaan pembuatan perangkat pembelajaran, pelaksanaan PBM dan identifikasi hambatan-hambatan    yang   ada.    Tidak    seperti   tahun-tahun    sebelumnya   program matrikulasi calistung seharusnya dilaksanakan selama 3 bulan akan tetapi karena berbagai hal pelaksanaan program matrikulasi calistung kelas 1   tahun pelajaran 2021-2022 hanya berlangsung  1,5 bulan. Adanya hambatan dari peserta didik pada saat pelaksanaan proses belajar mengajar matrikulasi calistung menjadi tantangan tersendiri bagi guru untuk melakukan tindakan-tindakan  yang dapat meminimalisir hambatan-hambatan itu sendiri. Tindakan yang dilakukan guru diantaranya, memberikan  arahan, memberikan  motivasi, memperhatikan kondisi  kelas,  memakai  media  pembelajaran  yang variatif, menguasai metode pembelajaran, serta meningkatkan interaksi antara guru dengan siswa.

Evaluasi program matrikulasi calistung kelas 1 SD Alam Ar Rohmah, tidak saja dari evaluasi hasil pembelajaran  tetapi juga evaluasi perangkat pembelajaran, kompetensi guru, bahan ajar, penggunaan metode mengajar, dan media pembelajaran. Sampai selesai program matrikulasi  calistung, masih ada anak-anak yang belum menguasai  indikator indikator yang ada.  Sementara itu data keberhasilan  anak dalam calistung, diukur dari indikator  yang  ada bukan  diukur  dari jumlah  anak dalam  satu kelas.  Dari  data yang disajikan,  ketuntasan  anak kelas 1 SD Alam  Ar  Rahmah  dalam penguasaan  masing• masing indikator calistung adalah 95%.