Penerapan Strategi The Power Of Two Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Materi Sifat Wajib Bagi Allah Kelas 3 SD Al Islam Surabaya

Abstract

Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat sangat memengaruhi tinggi rendahnya hasil belajar peserta didik. Strategi pembelajaran yang digunakan guru mata pelajaran Aqidah Akhlak di SD Al Islam Surabaya masih berupa metode ceramah sehingga kurang memberi ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan pengetahuannya secara aktif. Kondisi ini menyebabkan hasil belajar Aqidah Akhlak peserta didik kelas III pada materi Sifat Wajib bagi Allah masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi tersebut melalui penerapan strategi The Power of Two. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 29 peserta didik kelas III SD Al Islam Surabaya. Data hasil belajar dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa dan dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi The Power of Two mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik secara bertahap. Pada tahap prasiklus, peserta didik yang tuntas berjumlah 21 siswa (62%), meningkat pada siklus I menjadi 22 siswa (75%), dan meningkat kembali pada siklus II menjadi 26 siswa (89%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi The Power of Two efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak peserta didik kelas III SD Al Islam Surabaya pada materi Sifat Wajib bagi Allah.