MUH IDRIS; SLAMET. DEEP THINKING SEBAGAI PENDEKATAN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Ta’dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 40–60, 2025. DOI: 10.61088/tadibi.v13i2.816. Disponível em: https://e-jurnal.stail.ac.id/index.php/tadibi/article/view/816. Acesso em: 22 jul. 2026.